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Agir pour un avenir vert !
Des efforts sont déployés dans plusieurs sphères de notre mission, afin de voir à l’avancement de notre niveau d’écologisation et par le fait même, d’être exemplaire pour l’ensemble de nos communautés. Un travail de sensibilisation et d’éducation relative au développement durable est amorcé. De plus, nous souhaitons devenir un acteur important pour l’écologisation dans la collectivité. Nous travaillons en collaboration avec plusieurs partenaires pour faire une différence dans notre milieu.
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Le plan d'action
Actions pour un développement durable
Ce plan vise à amorcer un processus d’amélioration continue pour réduire l’empreinte carbone du Campus et favoriser l’adhésion de la communauté collégiale aux Objectifs de développement durable (ODD) et à l’écocitoyenneté. Il cherche aussi à mettre en place des pratiques durables, afin d’offrir à la communauté un milieu de vie écoresponsable. Plusieurs actions permettront d’amoindrir l’impact écologique du Campus et de sensibiliser sa communauté sur le rôle qu’elle a à jouer pour intégrer des changements durables.
L'Offre de service du pôle d'innovation se décline en 3 axes :
- Gouvernance
Favoriser l’adhésion de la communauté collégiale aux ODD. Devenir un acteur important pour l’écologisation dans la communauté. - Sensibilisation et éducation
Favoriser l’éducation relative au développement durable. Stimuler la fibre écocitoyenne chez les personnes étudiantes. - Pratiques durables
Mettre en place un processus d’écologisation. Améliorer les pratiques pour qu’elles deviennent plus écoresponsables.
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Ensemble pour l'écologisation
Comité d'action et de concertation en environnement
Le Cégep de Thetford et son Campus de Lotbinière ont mis en place un Comité d’action et de concertation en environnement (CACE) pour voir à l’avancement de leur démarche d’écologisation et pour assurer l’atteinte des objectifs du Plan d’action de développement durable. Ce comité est constitué de différents membres de la communauté collégiale et de ses Centres collégiaux de transfert de technologies (CCTT). Il a pour mission de :
Porter un regard sur l’ensemble des pratiques du Cégep et de son Campus de Lotbinière
Observer
Étudier les idées de projets phares en développement durable
Étudier
S’assurer de la mise en œuvre d’actions pour améliorer les pratiques
Veiller
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Objectifs de développement durable
Les 17 Objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies répondent aux multiples défis mondiaux actuels. Reconnaître le contexte dans lequel la communauté étudiante évolue, en plus d’identifier des avenues durables, sont des éléments importants pour le Campus. Le corps enseignant s’y réfère pour guider les personnes étudiantes le mieux possible, afin qu’elles aient un impact positif sur la société une fois rendue sur le marché du travail. De cette façon, le Campus assume son rôle d’agent de transformation sociale.
Que ce soit sur la question des inégalités, de la diversité, de la bonne santé et du bien-être, de l’innovation, des énergies propres, de la justice sociale, de la production responsable ou des communautés durables, le corps enseignant cherche à donner aux apprenants ce qu’il faut pour qu’ils s’adaptent au contexte dans lequel ils évoluent.
Les ODD cherchent à :
- Maintenir l’intégrité de l’environnement pour assurer la santé et la sécurité des communautés humaines et préserver les écosystèmes qui entretiennent la vie.
- Assurer l’équité sociale pour permettre le plein épanouissement de toutes les femmes et de tous les hommes, l’essor des communautés et le respect de la diversité.
- Viser l’efficience économique pour créer une économie innovante et prospère, écologiquement et socialement responsable.
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Lutte aux changements climatiques
Inventaire des gaz à effet de serre (GES)
Le Campus a réalisé son premier bilan carbone en 2023-2024. Sans surprise, le transport est responsable de la plus grande part de ses émissions de GES, soit environ 65 % de toutes les émissions. Cela, sans compter les émissions liées à l’extraction et à la distribution des ressources fossiles.
Plan de réduction de GES
Le Campus désire faire sa part en minimisant les impacts de ses activités sur le climat. C’est dans cette volonté de diminuer son empreinte carbone qu’il a choisi de se pencher principalement sur des actions en faveur de la mobilité durable :
- Développer les alternatives à l’auto-solo
- Travailler de pair avec les autorités locales et régionales sur les questions de mobilité
- Transmettre une culture de la mobilité durable
L’inventaire des émissions de GES sera répété chaque année. Il permettra d’observer les avancées du Cégep et lui donnera toutes les informations nécessaires pour poursuivre son processus d’amélioration, afin d’atteindre ses objectifs de réduction.
Transport en commun et mobilité durable
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Le Campus a cessé l’utilisation et la vente des bouteilles d’eau à usage unique sur ses terrains et installations. Ce choix permet au Campus de :
- Réduire à la source l’utilisation des plastiques à usage unique;
- Réduire la quantité de matière résiduelle recyclable envoyée à l’enfouissement;
- Diminuer son empreinte environnementale;
- Sensibiliser la communauté collégiale aux enjeux liés aux matières résiduelles et aux problématiques entourant l’utilisation des plastiques à usages uniques.
Directive sur le retrait des bouteilles d’eau à usage unique : DIR_Bouteilles-deau-a-usage-unique.pdf (cegepthetford.ca)
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Biodiversité
Biodiversité au campus
Le Campus a rejoint le Réseau biodiversité au campus (iNaturalist).
Ce réseau regroupe des établissements d’enseignement supérieur et des universités du monde entier qui documentent la biodiversité présente sur leurs campus. Ce projet cherche à mettre la communauté étudiante, les membres du personnel et le corps enseignant, en relation avec la nature et le territoire. Il permet aussi de fournir des profils de biodiversité aux établissements participants, tout en alimentant la recherche internationale sur la biodiversité en milieux urbains.
L’adhésion à ce réseau est une façon de sensibiliser la communauté collégiale à la défense des espaces verts qui se trouvent sur le territoire de l’établissement d’enseignement.
Les observations se font à partir de l’application iNaturalist. Cette application est un réseau de science participative, pour l’identification d’espèces végétales ou animales, et un outil de suivi de la récurrence des espèces observées. iNaturalist est géré par la California Academy of Sciences et National Geographic, ainsi que par la Fédération canadienne de la faune au Canada.
Projet du Cégep de Thetford et du Campus de Lotbinière : Cégep de Thetford – réseau Biodiversité au campus · iNaturalist Canada
Zone de biodiversité
Le Campus a aménagé une première zone de biodiversité, afin de favoriser la venue d’oiseaux et de pollinisateurs ! Cette zone renforcera l’écosystème entourant le Campus et sa capacité à maintenir sa fonction écologique !
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Réduction des matières résiduelles
Bien trier les matières résiduelles pour ne pas contaminer les différents compartiments des îlots de tri est important pour le Campus. Cela évite d’envoyer les matières à recycler ou à valoriser au dépotoir. Le Campus invite la communauté à adopter de bonnes pratiques lorsqu’il est question de se départir de quelque chose à sa fin de vie utile.
Récupération : tous les contenants, les emballages et les imprimés (papier, carton, plastique, aluminium, métal, verre). Mieux récupérer pour bien recycler | Bac Impact
Compostage : les matières compostables vont dans le compartiment à cet effet au Salon étudiant. Pourquoi le bac brun? – La vie en brun
Consigne : tous les contenants de boisson en plastique de 100 ml à 2 l et les canettes d’aluminium. Contenants visés et non visés – Consignaction
- Refuser : Dire non aux produits et emballages inutiles pour éviter de générer des déchets dès le départ.
- Réduire : Diminuer la quantité de déchets produits en consommant moins et en choisissant des produits durables.
- Réutiliser : Trouver de nouvelles utilisations pour les objets au lieu de les jeter.
- Réparer : Prolonger la durée de vie des objets en les réparant plutôt qu’en les remplaçants.
- Recycler : Trier et traiter les déchets pour qu’ils puissent être transformés en nouveaux produits.
- Valoriser : Donner une seconde vie aux objets en les transformant (compostage, par exemple) ou en les donnant à d’autres personnes ou organismes.
- Éliminer : Cette étape doit être envisagée seulement si nous n’avons pas pu trouver une seconde vie à nos déchets à travers l’une des étapes précédentes.
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Dernières nouvelles
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Partenaires
Le Cégep de Thetford est heureux de pouvoir compter sur la collaboration de ses partenaires afin d’avoir un impact positif en matière de développement durable.
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